随着国庆假期结束，不少幼儿园在返校初期观察到幼儿用眼过度、感官敏感度下降的现象。为响应10月“全国爱眼日”余热及秋季学期健康教育重点，中班健康活动《我的五官》教案以“护眼行动+感官探索”为核心，结合趣味游戏和生活实践，引导幼儿科学认识五官功能，培养日常健康习惯。
### 活动背景与目标（今日教学重点）10月5日返校首日，许多幼儿出现眼部干涩、注意力分散等问题，教师通过问卷调研发现：78%的孩子假期每日使用电子设备超2小时。为此，本次《我的五官》活动针对**视力保护、听力训练、嗅觉触觉感知**设计四大模块，具体目标如下：
1. **认知目标**：用游戏化方式区分五官功能（如“蒙眼找物品”“耳朵听声音配对”）。 2. **技能目标**：掌握基础护眼动作（20-20-20法则）、正确擤鼻涕方法等安全常识。 3. **情感目标**：通过小组合作增强互助意识，如轮流担任“感官小老师”。活动特别融入“国庆返园后护眼指南”，结合10月季节变化指导幼儿预防过敏性鼻炎，呼应当日家长群热议的“假期后儿童健康调整”话题。
---### 活动准备与资源（今日适配调整） - **材料清单**：放大镜（模拟眼镜）、声音卡片（自然与机械音效）、气味瓶、蒙眼布。根据10月气候，额外提供温水漱口水（预防秋燥咽喉不适）。 - **场地设计**：教室分区设置“听觉角”“视觉区”“触觉岛”，10月5日当天在走廊增设“户外感官漫步”路径，利用落叶、秋风等自然元素拓宽体验维度。特别提示：因今日气温骤降，提前关闭教室窗户减少冷风直吹，活动中增加“鼻尖小课堂”讲解保暖与呼吸卫生知识，无缝衔接当日气象变化需求。
---### 活动过程详解（今日案例化教学） #### **第一环节：情境导入——“小侦探的感官冒险”**教师播放（10月3日录制的）校园环境音效（如晨读声、课间笑声），引导幼儿闭眼猜测场景：“今天（10月5日）早晨，老师在学校捕捉到了特别的声音，你们能听出来是什么时候吗？”通过悬念激发探索兴趣。
#### **第二环节：系统教学——五官的功能与保护** 1. **视觉教学**： - 游戏：“护眼超人”挑战赛。分组竞赛正确完成“20秒远眺”“眼球环绕运动”等动作，第一名可获得“10月金牌护眼员”贴纸。 - 知识点：结合今日班级调查数据演示电子设备使用危害，演示“屏幕距离恰到好处”的手势测量法。 2. **听觉训练**： - 实践：“声音找朋友”配对游戏，将10月常见的自然声（秋雨/树叶声）与机械声（扫地机/喇叭）分类，讨论保护听力的方法。 3. **嗅觉与触觉**： - 情景：“秋天的气味盲盒”——用桂花、银杏等10月特色气味瓶调动嗅觉，同时触摸不同材质的材料（如干燥的落叶、湿润的苔藓）。今日创新点：结合国庆假期经历，加入“烟花气味辨认”环节，提醒幼儿远离危险物品，呼应10月公共安全教育主题。
#### **第三环节：实践反思——今日健康行动打卡** - 分发“10月5日我的五官健康日志”手账：要求幼儿记录当天接触的感官体验，如“看了多久手机”“吃了几种味道的食物”。 - 家长协同：布置“家庭感官任务单”，建议今晚与孩子玩“关灯找妈妈”游戏替代电子设备娱乐。 ---### 延伸活动与资源推荐为持续巩固效果，教师可参考中班健康活动《我的五官》教案（通用篇）中“四季变脸”等拓展内容，将五官保护融入长期健康课程。此外，针对今日观察到的普遍缺水现象，建议使用温水代替冰饮，缓解秋季咽喉干痒问题。
---### 活动评价与注意事项 1. **效果反馈**：通过“眼神求对话”游戏检测幼儿是否掌握护眼知识（正确示范率需超80%）。 2. **安全要点**：10月5日有幼儿手持放大镜观察阳光，需立即制止并讲解光学安全隐患。本教案紧扣当日儿童健康热点，通过真实情境与游戏化教学实现知识内化。10月正值视力检查高峰期，教师可利用活动数据设计个性化干预方案，助力幼儿身心健康成长。
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